國家教育科研課題好申報嗎？
2022-6-28 09:50 查看: 941課題在人們日常生活中算是很常見了。在學校有時候會跟著老師做課題，在單位評職稱時，課題申報成功算是一個很大的加分項。顯而易見，擁有一個課題研究成果將會成為自己學習生涯或者未來工作中一個很大的加分項，尤其是中小學教師，能夠評上高級講師，事業算是有很大進展了。對于中小教師來說，教育科研命題是他們經常選擇的課題研究方向之一，畢竟自己就是搞教育的，那么你了解什么是教育研究課題嗎？國家教育科研課題好申報嗎？
教育工程以教育問題的提出為出發點，以科學解決問題為目標。研究的過程就是尋找解決方案的過程。
教育主題的意義。一些專家曾經把一個話題定義為教育科學或教育領域的一個問題實踐中。我們認為，從中小學的角度開展課題研究，就是按照規范的教育研究程序和方法來解決教育問題。這一定義是從中小學教育科研的實際需要出發的。這里我們需要澄清一個關于主題“問題即課題”的不準確的陳述。這句話流傳甚廣卻似是而非。規劃中沒有研究過的問題不能稱為一門學科。一些簡單的問題或價值不大的問題難以規劃成研究課題。
項目來源。一是我們自己認真選擇的教育問題。當前的教育教學環境存留著許多問題，這個課題不是指尖上的，而是研究者依據自己對教育教學理論和法律法規的掌握，選擇研究的問題。這類項目通常是在研究和規劃之后進行的，然后再進行各種項目的申報工作。研究問題的選擇是非常重要的，選擇一個好的主題，你就成功了一半。從教育現實出發的問題一般具有很好的研究價值。對研究價值的追求也要符合我們自身的研究條件和研究能力。否則，就算該項目的研究價值很大，然而研究能力與項目研究能力的差距較大，我們無法完成。第二個主題是申報。也就是說，根據各級規劃辦下發的《課題申報指南》選擇題目，或者根據列出的范圍確定題目。選題是當前急需解決的問題，使選題具有針對性。三是持續研究的課題。這是一個不斷研究教育的課題。在前一階段，學�；驅W科都對這一教育問題進行了研究，并形成了階段性的成果來解決問題，研究成果已經完成并得到鑒定。這里基礎上也可用于申報作進一步研究。第四部分是對引進課題的研究。這類課題已獲批準或取得顯著成效，其研究成果也有針對性地解決我�；虮緦W科的類似問題，學�；驅W科以子課題或實驗學校的方式向課題組申請研究。
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