跟你同年出來的同學都當主任醫師了？別卡在課題論文這一關！
2022-5-5 14:16 查看: 764 有句玩笑話:勸人學法，千刀萬剮。勸人學醫,天打雷劈。外人聽了感覺很好笑，但對于法學和醫學這兩個專業的人來說，其中酸楚又有誰知。醫學專業，少的讀五年，多的要讀八年甚至更久，其中要經歷嚴格的知識能力訓練，課業繁重，要考的證也多，什么執業醫師資格證、醫師資格證、臨床醫師資格證、執業藥師證、中醫執業醫師資格證等等，每考一個證書背后都是晚上熬夜的戰斗，一把一把脫落的頭發更是令人苦笑。如果再談到中國社會激烈的醫患矛盾，怕是許多醫學生要陷于一種對未來的焦慮之中了。
讀了醫學，每個人都希望能得到與付出對等的回報，這是正當的。但許多人出來工作之后，在職稱評審中，往往就被課題論文卡在一個尷尬的位置。做課題不是那么容易，按傳統流程來說，它需要有前期的課題成果準備，要有高超的申報書寫作技巧，還要有耐得住層層審批漫長時間的性子，這些都是需要很多的時間精力。然而，也就是時間精力這點往往會在工作、家庭生活凸顯它的有限性，所以許多人往往就困于想申報課題但又怕沒有時間精力的難解矛盾之中。但有的人就把握住了機遇，這也是為啥同年畢業的同學在后續發展中出現差異的原因。
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做課題，就能評職稱，升地位，加待遇，實現自我價值！
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