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　　一般來說,我們的評職人員在第(10)項上在CN期刊上發表論文操作得較多,發表相關論文也是很多單位評職稱較為普遍的加分項。在其他項上由于參與復雜程度較高,因此很多評職者就忽視了這些加分項,而這也往往讓自己錯失了很多機會。國家級教育課題申報、省級醫學/建筑課題申報,十三五國家級課題項目申報,教育部科研項目課題申報立項,一個月下全套資料及證書,維普知網等數據庫收錄同步上網可查,課題研究申報可徽信聯系咨詢王老師zmcm118吳老師zmcm008周老師zmcm121費老師Q徽327803168進行咨詢申報�，F有49個教育部總課題可承包及子課題申報含人工智能、出版、翻譯、醫學、會計、法學、圖書情報等學科方向。

科研課題申報到底有什么作用好處?

　　其中第(8)項參與省部級以上課題研究或主持地市級以上課題研究是比較容易操作的,課題研究屬于單獨的科研成果,做相關專業的科研課題申報也可用于單位評職稱,其權威性比發表相關論文更高。我們的課題研究全包服務只需作者填寫好審批書、確定研究方向,我方擬題目撰寫材料,按照方向進行全盤操作,包通過包下證。而半包服務是作者需擬定題目撰寫材料,我方根據課題項目方向進行相關指導修改后進行提交審核,審核通過后下證。

　　除第(8)項的參與科研課題研究之外,如作者還需要以上第(4)項和第(7)項的評選,我們也可繼續為作者完成操作:作者完成第(8)項科研課題申報之后提供相關課件,操作第(4)項的課件評獎,頒發課件獲獎證書及聘書——即第(7)項的聘請作者參與教學資源庫建設。不過,要順利操作第(4)項和第(7)項的內容,作者須完成第(8)項并提供相關的參評課件。

　　目前我們合作推廣的有國家級教育科研課題《教育信息化促進新課程改革研究》,維普科研成果研究中心收錄上網,屬于國家級十三五教育科研規劃全國重點課題。國家級教育科研課題《教育教學理論與實踐探究》,中國知網科研項目申報信息庫收錄上網,屬于國家級十三五知網科研規劃重點課題。其他以及還有省級建筑科研課題《綠色建筑工程施工的管理信息研究》、省級醫學科研課題《去細胞化的肝臟支架在細胞移植中的應用》等課題。

　　教育部產學合作協同育人項目課題有國家級的《移動“互聯網+”環境下高校信息檢索與信息素質教育課教改研究》、國家級的《智慧教育背景下醫學信息檢索課教學模式改革》以及省級《疫情與教育》規劃課題申報。

　　教育部產學合作協同育人項目下,來源于國家教育部高教司的課題,有國家級醫學科研課題《職業醫師考試醫學影像典型案例庫建設》、國家級教育科研課題《信息檢索與利用課程的智能題庫建設研究》、國家級計算機教育科研課題《<計算機與程序設計基礎C++>示范課程建設》、國家級人工智能教育科研課題《工程教育背景下<機器學習>課程建設研究》等研究課題。一般課題結題后下發的全套資料有審批書,邀請函,立項通知書,結題通知書,開題報告,結題報告,結題證書,科研成果鑒定書,獲獎證書,榮譽證書,立項證書等。

　　除課題研究項目服務外,我們還提供專利(實用新型專利外觀專利發明專利)、軟著、商標申請注冊登記全包辦理服務。

　　我們都說課題和專利、軟著是評職稱的利器,那么做這些到底還有哪些好處呢?

　　1、醫生、技師、教師、工程師、科研人員在評職稱時可以獲得加分;

　　2、公務員、官員擁有課題證書、專利證書、軟著權容易被作為技術官員、專業官員、業務官員而得到提拔晉升;

　　3、獲得相應的名譽及獎勵,同學術文章論文一樣,課題、專利、軟著也可以為研究者帶來名譽,并且可以獲得學校及醫院的獎勵;

　　4、申請課題、專利、軟著與發表論文并不沖突,并不會影響論文的發表;

　　5、醫生持有課題、專利證書,是醫生個人能力的體現,容易被提拔重用;

　　6、持有發明專利證書,對想出國留學的人來說,屬于有創新成果,可以申請美國、德國、英國、加拿大的名牌大學,等于是為出國留學加分,以及在同等的學習成績條件下,可以申請到更好的學校;

　　7、持有發明專利證書,對想出國留學的人來說,就可以技術移民,費用低、簽證速度快、簽證成功率高;

　　8、學生評獎學金或者考研的時候如果擁有課題、專利、軟著可以獲得加分,同時畢業后找工作擁有專利更容易被企業認可和錄用,增加了大學生進入高新企業的幾率。

　　另外,專利和軟著除了對個人評職稱有用,還對高新技術企業認證、雙軟項目申報、稅收減免都可適用!(+編輯v：zmcm118)